Phobien: 11 Fragebögen und psychometrische Skalen

Das Mobilitätsinventar für Agoraphobie ist ein Testverfahren zur Messung der Vermeidung von Situationen, die Menschen mit Agoraphobie als schwierig oder gefährlich erleben. Es erfasst den Grad der Vermeidung, wenn die Person allein ist, im Vergleich zu Situationen in Begleitung.

Die Skala zur wöchentlichen Erfassung der sozialen Phobie ist ein Selbstbeurteilungsinstrument, das Schweregrad und Häufigkeit von Symptomen der sozialen Phobie im Wochenverlauf misst. Sie hilft Psycholog:innen, Veränderungen der Symptomatik bei Patient:innen mit sozialer Phobie zu verfolgen und den Behandlungsplan bei Bedarf anzupassen.

Der Schulphobie-Test nach Philipps erfasst Vorliegen und Intensität einer Schulphobie bei Kindern und Jugendlichen. Er ermöglicht es, schulbezogene Ängste zu erkennen, die die Fähigkeit des Kindes beeinträchtigen können, die Schule zu besuchen und am Unterricht teilzunehmen.

Die Skala zur Einschätzung der sozialen Phobie (SPRS) ist ein Testverfahren zur Messung der Intensität einer sozialen Phobie. Sie ist leicht verständlich und einfach auszufüllen und hilft, die Auswirkungen der Phobie auf die alltäglichen Aktivitäten der Person einzuschätzen. Das Instrument wird insbesondere in der therapeutischen Verlaufskontrolle eingesetzt, um die Entwicklung der Symptome über die Zeit zu messen.

Der Specific Phobia Questionnaire (SPQ) ist ein Selbstbeurteilungsinstrument, mit dem sich Vorliegen und Schweregrad spezifischer Phobien über ein breites Spektrum gefürchteter Situationen erfassen lassen. Er bestimmt den Typ der spezifischen Phobie (Tier-Typ, Umwelt-Typ, Blut-Spritzen-Verletzungs-Typ, situativer Typ usw.), ihre Häufigkeit und ihre Auswirkungen auf den Alltag.

Der Fragebogen zu angstbezogenen Kognitionen (ACQ) erfasst die Häufigkeit irrationaler, katastrophisierender Gedanken, die eine Person in einer Angst- oder Paniksituation wahrscheinlich hat. Er hilft, die spezifischen Denkmuster zu erkennen, die Furcht und Vermeidung bei Erwachsenen mit Agoraphobie oder Panikstörung aufrechterhalten.

Dieser Fragebogen dient der Erfassung von Phobien und angstbezogenen Störungen. Er wurde von den Psychologen Isaac Marks und Andrew Mathews entwickelt.

Die Skala zur Erfassung von Ängsten (FSS) ist ein Selbstbeurteilungsfragebogen, der die Intensität verschiedener irrationaler oder phobischer Ängste in sechs übergeordneten Kategorien misst (Tiere, soziale Situationen, Krankheit/Körperverletzung, Geräusche, klassische Phobien, sonstige Ängste). Sie liefert einen Gesamtwert, weist aber auch auf spezifische Angstprofile hin und ist damit ein nützliches Instrument, um phobische Anteile zu identifizieren, die in der Expositionstherapie gezielt bearbeitet werden können.

Der Test Phobie, Panik und generalisierte Angst (PPAG) ist ein psychometrisches Instrument zur Erfassung von Vorliegen und Intensität von Angststörungen. Er erkennt Symptome spezifischer Phobien, die durch irrationale Ängste vor bestimmten Objekten oder Situationen gekennzeichnet sind. Außerdem misst er die Panikstörung, die sich durch plötzliche Panikattacken äußert, sowie die generalisierte Angststörung (GAS), die sich in übermäßigen und anhaltenden Sorgen zeigt. Die Skala kann wiederholt eingesetzt werden, um Ausgangslage, Behandlungsphase und Katamnese zu vergleichen. Sie entspricht den diagnostischen Kriterien des DSM-IV.

Die DPSS-R ist ein Selbstbeurteilungsfragebogen mit 16 Items, der zwei Dimensionen des Ekels als Merkmal erfasst: Ekelneigung und Ekelempfindlichkeit. Die Neigung bezeichnet, wie leicht oder wie oft eine Person Ekel empfindet, während die Empfindlichkeit beschreibt, als wie unangenehm, beunruhigend oder schwer erträglich dieses Erleben wahrgenommen wird. Das Verfahren ist in der klinischen Psychologie und in der Forschung besonders nützlich, um die Rolle des Ekels bei spezifischen Phobien, der Blut-Spritzen-Angst, Kontaminationsbefürchtungen, bestimmten Zwangssymptomen und verschiedenen Angstbildern zu untersuchen. Sein Hauptnutzen besteht darin, Ekel situationsübergreifend zu erfassen, ohne sich auf bestimmte auslösende Objekte oder Situationen zu beschränken. Dies hilft, die funktionale Analyse und die Hypothesen zu den aufrechterhaltenden Faktoren der Symptomatik zu verfeinern.

Die ECAP ist eine Selbstbeurteilungsskala für Kinder und Jugendliche von 8 bis 17 Jahren zur Erfassung von Ängsten und phobischer Angst. Sie erfasst sowohl die Gesamtintensität der Ängste als auch deren Auswirkungen auf das Verhalten, insbesondere über die Vermeidung bestimmter Situationen. Das Verfahren liefert einen Gesamtwert sowie mehrere klinisch nützliche Dimensionen: phobische Vermeidung, Selbstbild und Kompetenzerleben, Interaktionen mit Gleichaltrigen sowie Angst vor Gefahren für die körperliche Unversehrtheit des Kindes oder seiner Eltern. In der Praxis kann die ECAP Psycholog:innen helfen, Angstsymptome zu objektivieren, Vulnerabilitätsbereiche zu identifizieren und die klinische Diagnostik oder die therapeutische Begleitung auszurichten.