Adolescência: 15 questionários e escalas psicométricas

O SDQ é um instrumento de rastreio comportamental concebido para avaliar as capacidades e as dificuldades de crianças e adolescentes (dos 4 aos 17 anos). Este questionário é preenchido pelos pais ou pelos responsáveis legais. Abrange várias dimensões: sintomas emocionais, comportamento, hiperatividade/atenção, relações com os pares e comportamento pró-social.

O SIQ-JR é um questionário de autorresposta concebido para avaliar a frequência e a intensidade dos pensamentos suicidas em adolescentes dos 12 aos 18 anos. Permite aos psicólogos detetar a presença e a gravidade da ideação suicida e apoia as decisões clínicas relativas à segurança e ao acompanhamento dos pacientes adolescentes.

O YSR faz parte do sistema ASEBA e destina-se a avaliar as competências sociais e os problemas comportamentais e emocionais em adolescentes dos 11 aos 18 anos. Recolhe informação diretamente junto do adolescente, fornecendo uma autoavaliação valiosa que complementa as observações dos pais e da escola.

O índice UCLA PTSD para o DSM-5 é um questionário de autorresposta que permite identificar e avaliar a gravidade dos sintomas de stress pós-traumático em crianças e adolescentes após uma ou mais experiências traumáticas. Baseia-se explicitamente nos critérios do DSM-5 para a perturbação de stress pós-traumático e fornece uma estimativa quantitativa da sintomatologia, o que o torna um instrumento adequado tanto para o rastreio como para o acompanhamento na prática clínica e na investigação.

O SBI é um questionário de autorresposta concebido para avaliar o nível de burnout que os alunos sentem em relação à sua experiência escolar. Mede especificamente os sintomas de exaustão, de cinismo em relação à escola e de sentimento de incompetência, adaptados ao contexto escolar. Permite aos psicólogos identificar os alunos com níveis elevados de stress escolar, de modo a direcionar as intervenções de prevenção do burnout escolar.

O EDE-Q-A é uma versão adaptada do questionário EDE-Q, concebida especificamente para avaliar a frequência e a gravidade dos comportamentos e preocupações relacionados com as perturbações alimentares em adolescentes. Fornece uma autoavaliação fiável dos principais sintomas das perturbações alimentares segundo os critérios do DSM, apoiando assim o rastreio, o acompanhamento do tratamento e a investigação clínica em populações jovens.

O CRAFFT é um instrumento de rastreio breve, utilizado sobretudo por profissionais de saúde para identificar os riscos relacionados com o consumo de substâncias (álcool, drogas) em adolescentes. Visa identificar comportamentos de risco e orientar uma intervenção precoce, se necessário.

O Questionário do vínculo parental (PBI) é um instrumento de autorresposta que mede a perceção que uma pessoa tem dos comportamentos parentais, geralmente nas dimensões de «cuidado» e de «superproteção», durante os primeiros 16 anos de vida. O PBI é utilizado para explorar a influência das relações parentais precoces no desenvolvimento psicológico posterior.

A Entrevista de vinculação para crianças (CAI) é uma entrevista semiestruturada concebida para avaliar os padrões de vinculação em crianças dos 7 aos 15 anos. Recolhe as representações que a criança tem das suas relações de vinculação, através de narrativas e de respostas a perguntas sobre situações de proximidade, de separação e de conforto com as figuras parentais.

A K-SADS-PL é uma entrevista diagnóstica semiestruturada utilizada para avaliar episódios atuais e passados de psicopatologia em crianças e adolescentes, combinando a informação do jovem, do(s) progenitor(es) e da observação clínica. O núcleo consiste numa entrevista de rastreio que abrange 82 sintomas distribuídos por 20 áreas diagnósticas, após a qual são aplicados suplementos em função das respostas positivas. O instrumento é particularmente útil para explorar perturbações do humor, de ansiedade, psicóticas, do comportamento e da atenção, bem como várias outras perturbações psiquiátricas em crianças e adolescentes.

O CABI é um questionário de heteroavaliação preenchido pelos pais para identificar e quantificar um vasto leque de dificuldades emocionais, comportamentais e funcionais em crianças e adolescentes. A versão 2.0 para pais abrange 11 domínios que podem ser utilizados em conjunto ou separadamente: tempo cognitivo lento, ansiedade, depressão, desatenção, hiperatividade-impulsividade, perturbação de oposição e desafio, emoções pró-sociais limitadas, dificuldades sociais, rejeição pelos pares, retraimento social e dificuldades académicas. O seu formato modular, as âncoras de resposta precisas e o curto tempo de aplicação fazem dele um instrumento útil para o rastreio clínico, a avaliação inicial e o acompanhamento da evolução.

A SDSC para os 4 aos 16 anos é um questionário de rastreio das perturbações do sono em crianças e adolescentes, preenchido por um dos pais ou por um cuidador com base nas observações dos últimos seis meses. A versão francesa validada tem 25 itens e explora cinco dimensões clinicamente úteis: insónia, parassónias, perturbações respiratórias noturnas, sono não reparador e sonolência diurna excessiva. O instrumento é particularmente pertinente em psicologia, pedopsiquiatria e consultas de pediatria, bem como na identificação de dificuldades associadas às perturbações do neurodesenvolvimento e a dificuldades emocionais, atencionais ou comportamentais.

O DEP-ADO é um instrumento de rastreio que permite avaliar rapidamente a presença de um consumo problemático de álcool e drogas em adolescentes. Facilita a identificação dos jovens em risco ou com dificuldades relacionadas com substâncias, de modo a orientar a intervenção ou o acompanhamento adequados.

O SCREEN é um questionário concebido para a identificação precoce da recusa escolar ansiosa em alunos do 6.º ao 9.º ano. Permite identificar situações de risco e encaminhar rapidamente para uma avaliação mais aprofundada, quando necessário. É de preenchimento rápido e procura detetar o problema tanto junto dos próprios alunos como através do ponto de vista dos pais.

O CBQ é um questionário de rastreio preenchido por um dos pais ou por um cuidador próximo para identificar um perfil compatível com perturbação bipolar pediátrica. Explora 65 manifestações emocionais e comportamentais, entre as quais a labilidade do humor, a excitabilidade, as perturbações do sono, a distratibilidade, a irritabilidade, a impulsividade, a agressividade, a grandiosidade, os comportamentos de risco, certos sintomas ansiosos e experiências percetivas invulgares. Utilizado na prática clínica e em investigação, ajuda a documentar de forma objetiva a gravidade dos sintomas e várias dimensões do prejuízo funcional. O seu principal interesse reside na deteção precoce e na orientação da avaliação diagnóstica.