K-SADS-PL
Entrevista sobre perturbações afetivas e esquizofrenia na criança em idade escolar (K-SADS-PL)
A K-SADS-PL é uma entrevista diagnóstica semiestruturada utilizada para avaliar episódios atuais e passados de psicopatologia em crianças e adolescentes, combinando a informação do jovem, do(s) progenitor(es) e da observação clínica. O núcleo consiste numa entrevista de rastreio que abrange 82 sintomas distribuídos por 20 áreas diagnósticas, após a qual são aplicados suplementos em função das respostas positivas. O instrumento é particularmente útil para explorar perturbações do humor, de ansiedade, psicóticas, do comportamento e da atenção, bem como várias outras perturbações psiquiátricas em crianças e adolescentes.
- Número de perguntas
- 82 perguntas
- Duração estimada
- 60 minutos
- Idioma
- Português
- Nome original
- Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia for School-Age
- Público-alvo
- Crianças, adolescentes
- Autores
- Joan Kaufman, Boris Birmaher, David Brent, Uma Rao, Cynthia Flynn, Paula Moreci, Douglas Williamson, Neal Ryan (1997)
- Categoria
- Adolescência, Infância
Pré-visualização das 82 perguntas
Cotação e interpretação
Cotação clínica, sem pontuação total automática. Os sintomas de rastreio são habitualmente cotados de 0 a 3: 0 = sem informação, 1 = ausente, 2 = subliminar, 3 = limiar; alguns itens adicionais utilizam uma cotação de 0 a 2. Um item de rastreio cotado no limiar conduz à aplicação do suplemento diagnóstico correspondente. O clínico integra depois os dados dos pais, da criança/adolescente e da entrevista para determinar os diagnósticos atuais e ao longo da vida, de acordo com os critérios nosológicos da versão utilizada.
Alternativas disponíveis
A opinião dos psicólogos
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Clareza e compreensão
—As instruções e as perguntas do teste são fáceis de compreender para os pacientes?
Relevância clínica
—O teste avalia bem aquilo que se propõe medir e é útil em contexto clínico?
Fiabilidade percebida dos resultados
—Os resultados parecem fiáveis e coerentes na sua interpretação?
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