Inventário do comportamento da criança e do adolescente
Child and Adolescent Behavior Inventory

CABI

Inventário do comportamento da criança e do adolescente (CABI)

O CABI é um questionário de heteroavaliação preenchido pelos pais para identificar e quantificar um vasto leque de dificuldades emocionais, comportamentais e funcionais em crianças e adolescentes. A versão 2.0 para pais abrange 11 domínios que podem ser utilizados em conjunto ou separadamente: tempo cognitivo lento, ansiedade, depressão, desatenção, hiperatividade-impulsividade, perturbação de oposição e desafio, emoções pró-sociais limitadas, dificuldades sociais, rejeição pelos pares, retraimento social e dificuldades académicas. O seu formato modular, as âncoras de resposta precisas e o curto tempo de aplicação fazem dele um instrumento útil para o rastreio clínico, a avaliação inicial e o acompanhamento da evolução.

Número de perguntas
79 perguntas
Duração estimada
10 minutos
Idioma
Português
Nome original
Child and Adolescent Behavior Inventory
Público-alvo
Pais de crianças/adolescentes
Autores
G. Leonard Burns, SoYean Lee, Mateu Servera, Keith McBurnett, Stephen P. Becker (2012)

Pré-visualização das 79 perguntas

Cotação e interpretação

Cote cada item de acordo com a âncora indicada no formulário. As partes 1 a 7 são cotadas de 0 a 5. As partes 8 a 11 são cotadas de 0 a 4. De preferência, calcule uma pontuação média para cada subescala, dividindo o total de pontos pelo número de itens preenchidos, o que facilita a comparação entre domínios de extensão diferente. Pontuações mais elevadas indicam mais dificuldades em todas as subescalas, exceto na parte 7, sobre as emoções pró-sociais limitadas, cujos itens descrevem comportamentos pró-sociais e devem, por isso, ser cotados de forma invertida para obter uma pontuação de gravidade. A interpretação faz-se subescala a subescala, tendo em conta o contexto clínico, as observações cruzadas e, se disponíveis, as normas por idade e sexo. O questionário destina-se ao rastreio e ao acompanhamento, e não ao diagnóstico por si só.

Alternativas disponíveis

A opinião dos psicólogos

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  • Clareza e compreensão

    —

    As instruções e as perguntas do teste são fáceis de compreender para os pacientes?

  • Relevância clínica

    —

    O teste avalia bem aquilo que se propõe medir e é útil em contexto clínico?

  • Fiabilidade percebida dos resultados

    —

    Os resultados parecem fiáveis e coerentes na sua interpretação?

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