TDI
Kartleggingsskjema for psykiske plager hos ungdom
Dette utforskende spørreskjemaet, som fylles ut av ungdommen selv, går gjennom de viktigste områdene for psykiske plager i denne alderen: humør, stress og skolepress, selvbilde og kroppsbilde, venner og mobbing, familie, skole, skjermbruk og søvn. Det er en støtte i den første samtalen for å finne vanskene som bør tas opp først, også dem ungdommen ikke tar opp av seg selv.
- Antall spørsmål
- 28 spørsmål
- Estimert tid
- 7 minutter
- Språk
- Norsk bokmål
- Originalnavn
- Teen Distress Inventory
- Målgruppe
- Ungdom 12–17 år
- Utforskende spørreskjema
- Utforskende spørreskjema
Forhåndsvisning av de 28 spørsmålene
Skåring og tolkning
Skåring
| Familie | 12 / 16 |
Krangler, anspent stemning, følelsen av ikke å bli forstått og harde ord hjemme.
Utforsk: hvordan familien er sammensatt og hvor ungdommen bor, konfliktene og hvor sterke de er, eventuelt samlivsbrudd mellom foreldrene, hvordan ungdommen blir behandlet, også i en samtale med ungdommen alene.
| Skole | 9 / 16 |
Tap av motivasjon, vansker med å henge med, fravær og angst ved tanken på å gå på skolen.
Utforsk: resultatene og hvordan de har utviklet seg, omfanget av og årsakene til fraværet, hva som skjer om morgenen før skolen, mulige lærevansker eller oppmerksomhetsvansker, mobbing som årsak til unngåelsen.
Kan suppleres med: SCREEN, SBI.
| Selvbilde og kroppsbilde | 8 / 16 |
Negativt syn på seg selv og kroppen, sammenligning med andre, særlig på nettet, og atferd for å kontrollere vekten.
Utforsk: hva ungdommen bebreider seg selv eller kroppen sin for, hvilken plass sosiale medier har, erting om utseende, restriksjon, overspising eller oppkast.
Kan suppleres med: RSES, EAT-26.
| Humør | 7 / 16 |
Tristhet, gråtlyst, irritabilitet og kjedsomhet, også i aktiviteter ungdommen liker. Hos ungdom kan depressivt stemningsleie vise seg som irritabilitet.
Utforsk: når humøret endret seg, aktiviteter som er lagt bort, hvordan irritabiliteten viser seg hjemme og på skolen, dødstanker, som det må spørres direkte om.
Kan suppleres med: RCADS-25, CDI-2.
| Venner og mobbing | 6 / 16 |
Isolasjon blant jevnaldrende, erting, utestenging, vold og nettmobbing.
Utforsk: nåværende vennskap, hvor og av hvem mobbingen skjer (i klassen, på skoleveien, på nettet), hvor lenge det har pågått, hvem ungdommen har fortalt det til og hva som er gjort.
Kan suppleres med: OBVQ-R.
| Stress og bekymringer | 5 / 16 |
Bekymringer, opplevd press om å lykkes og kroppslige tegn på stress.
Utforsk: kildene til press (karakterer, eksamener, valg av utdanning, forventninger fra foreldrene eller fra seg selv), kroppslige plager før prøver, eventuelle angstanfall.
Kan suppleres med: SCARED, MASC-2.
| Skjermbruk og søvn | 5 / 16 |
Skjermtid som er vanskelig å begrense, skjermbruk sent på kvelden, innsovningsvansker og trøtthet på dagtid.
Utforsk: bruken (sosiale medier, spill, videoer) og hva den gir, legge- og oppståtider, mobilen på rommet om natten, konflikter i familien om skjermbruk.
Kan suppleres med: IGDS9-SF.
Det er foreløpig ikke fastsatt validerte kliniske eller psykometriske terskelverdier for dette skjemaet. Resultatene bør derfor betraktes som utforskende indikatorer som kan støtte den kliniske samtalen, ikke som diagnostiske funn.
Skåring
Hvert utsagn skåres fra 0 (aldri) til 4 (svært ofte) etter hvor ofte det har forekommet den siste måneden. Hvert domene består av 4 utsagn spredt utover skjemaet og gir en skår fra 0 til 16.
Tolkning av profilen
Det finnes ingen totalskår. Domenene rangeres fra mest til minst uttalt, hvert med en beskrivelse av hva det omfatter og hva som bør utforskes i samtalen. Profilen skiller plagene ungdommen kjenner på (humør, stress, selvbilde), fra sammenhengene de utspiller seg i (venner, familie, skole) og fra levevanene (skjermbruk og søvn). Et uttalt domene «Venner og mobbing» tilsier at man undersøker om det pågår mobbing. Et uttalt domene «Skole» tilsier at man skiller angstpreget skolevegring fra manglende engasjement.
Vær oppmerksom på
Skjemaet har ingen spørsmål om selvmordstanker, selvskading eller rusbruk. Dette må spørres direkte om i samtalen, særlig når domenene «Humør», «Selvbilde og kroppsbilde» eller «Venner og mobbing» er uttalt. Det er best at ungdommen fyller ut skjemaet alene, uten en forelder ved siden av. Vold hjemme eller på skolen krever tiltak for å beskytte ungdommen.
Begrensninger
Dette utforskende spørreskjemaet er ikke psykometrisk validert og har ingen terskelverdier. Det er en støtte i den kliniske samtalen og stiller ingen diagnose.
Lignende verktøy
Hva psykologer mener
Ingen vurderinger ennå. Bli den første til å vurdere dette spørreskjemaet.
Klarhet og forståelse
—Er instruksjonene og spørsmålene i testen lette å forstå for pasienter?
Klinisk relevans
—Måler testen det den skal måle, og er den nyttig i klinisk sammenheng?
Opplevd pålitelighet i resultatene
—Virker resultatene pålitelige og konsistente i tolkningen?