CPTS-RI
Índice de Reacción al Estrés Postraumático Infantil (CPTS-RI)
El CPTS-RI es un cuestionario autoaplicado diseñado para detectar los síntomas de estrés postraumático y estimar su gravedad en niños y adolescentes tras un acontecimiento potencialmente traumático. Muy utilizado en psicotraumatología infantil, explora principalmente la reexperimentación, la evitación, el embotamiento emocional y la hiperactivación fisiológica. Este instrumento ayuda al psicólogo o la psicóloga a objetivar la intensidad de la repercusión clínica, orientar la evaluación diagnóstica y seguir la evolución de los síntomas a lo largo del tratamiento. No sustituye a una entrevista clínica estructurada, pero constituye un apoyo especialmente pertinente para el cribado y el seguimiento en contextos clínicos, medicopsicológicos y de investigación.
- Número de preguntas
- 20 preguntas
- Duración estimada
- 10 minutos
- Idioma
- Español
- Nombre original
- Children's Post-Traumatic Stress Reaction Index
- Población destinataria
- Niños, adolescentes
- Autores
- Robert S. Pynoos, Christopher Frederick, Kathleen Nader (1987)
Corrección e interpretación
Cada ítem se puntúa en una escala de 0 a 4 según la frecuencia o la intensidad del síntoma. La puntuación total se obtiene sumando los 20 ítems, con un total entre 0 y 80. La interpretación habitual se basa en niveles de gravedad: de 0 a 11 = ausente o dudoso, de 12 a 24 = leve, de 25 a 39 = moderado, de 40 a 59 = grave, 60 o más = muy grave. Los resultados deben interpretarse a la luz de la exposición traumática, la edad del niño o la niña y la evaluación clínica global.
Alternativas disponibles
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Claridad y comprensión
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Relevancia clínica
—¿El test evalúa realmente lo que pretende medir y es útil en un contexto clínico?
Fiabilidad percibida de los resultados
—¿Los resultados parecen fiables y coherentes en su interpretación?
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