TOMQ-36
Cuestionario de Teoría de la Mente
El TOMQ-36 es un cuestionario de observación para niños de 6 a 9 años, que cumplimenta un adulto que conoce bien al niño. Explora las habilidades de teoría de la mente, es decir, la capacidad de comprender que los demás pueden tener emociones, pensamientos, intenciones, creencias, deseos y puntos de vista diferentes de los propios. A partir de situaciones cotidianas, elabora un perfil clínico descriptivo útil para identificar los puntos fuertes y las vulnerabilidades del niño, orientar la entrevista, afinar la observación y seguir la evolución a lo largo del acompañamiento.
- Número de preguntas
- 36 preguntas
- Duración estimada
- 9 minutos
- Idioma
- Español
- Nombre original
- Questionnaire de la théorie de l'esprit
- Población destinataria
- Niños de 6 a 9 años
Vista previa de las 36 preguntas
Corrección e interpretación
Corrección
Puntuación total
56 %
• Puntuación directa: 59 / 105
• 36 preguntas (1 sin responder)
• Puntuación media: 1.69 / 3
Subescalas
| Emociones y estados afectivos | 61 % |
• Puntuación directa: 11 / 18
• 6 preguntas
• Puntuación media: 1.83 / 3
Comprensión de las emociones simples, mixtas u ocultas de los demás.
| Deseos, preferencias y motivaciones | 73 % |
• Puntuación directa: 11 / 15
• 6 preguntas (1 sin responder)
• Puntuación media: 2.2 / 3
Comprensión de que los demás tienen sus propios gustos, deseos y objetivos.
| Conocimiento, ignorancia e información | 28 % |
• Puntuación directa: 5 / 18
• 6 preguntas
• Puntuación media: 0.83 / 3
Comprensión de lo que otra persona sabe o no sabe.
| Creencias y falsas creencias | 72 % |
• Puntuación directa: 13 / 18
• 6 preguntas
• Puntuación media: 2.17 / 3
Comprensión de que una persona puede tener una creencia diferente o errónea. Ámbito central de la teoría de la mente.
| Intenciones, accidentes y engaño | 56 % |
• Puntuación directa: 10 / 18
• 6 preguntas
• Puntuación media: 1.67 / 3
Distinción entre intención, accidente, mentira y ocultación.
| Perspectiva social y significado implícito sencillo | 50 % |
• Puntuación directa: 9 / 18
• 6 preguntas
• Puntuación media: 1.5 / 3
Adopción de perspectiva, malentendidos, peticiones indirectas e impacto social de las palabras.
Cada ítem se puntúa de 0 a 3 según la frecuencia observada:
0 = nunca o casi nunca observado,
1 = rara vez observado,
2 = a veces observado,
3 = a menudo observado. La respuesta
«No observable» se excluye del cálculo.
Distribución de los ítems por dominio
Los 36 ítems se reparten en 6 dominios de 6 ítems cada uno:
- - Emociones y estados afectivos: ítems 1 a 6
- - Deseos, preferencias y motivaciones: ítems 7 a 12
- - Conocimiento, ignorancia e información: ítems 13 a 18
- - Creencias y falsas creencias: ítems 19 a 24
- - Intenciones, accidentes y engaño: ítems 25 a 30
- - Perspectiva social y sentido implícito sencillo: ítems 31 a 36
Cálculo
Para cada dominio, se suman las respuestas de los ítems cumplimentados. El porcentaje corresponde a la puntuación dividida entre el máximo posible solo en los ítems cumplimentados (puntuación / (3 × número de ítems cumplimentados) × 100). Las respuestas «No observable» o sin responder se excluyen y no reducen la puntuación.
Interpretación
Cuanto más alto es el porcentaje, con más frecuencia se observan las conductas: de 0 a 25 %, conductas rara vez observadas; de 25 a 50 %, conductas inconstantes o emergentes; de 50 a 75 %, conductas observadas de forma variable; de 75 a 100 %, conductas observadas con frecuencia.
Lee primero el perfil por dominio: una puntuación global puede ocultar perfiles contrastados.
⚠️ Instrumento de observación clínica, ni diagnóstico ni baremado. Debe interpretarlo un profesional en función de la edad, el lenguaje y el contexto del niño.
Instrumentos similares
La opinión de los profesionales
Aún no hay ninguna valoración. Puedes ser la primera persona en valorar este cuestionario.
Claridad y comprensión
—¿Las instrucciones y las preguntas del test son fáciles de entender para los pacientes?
Relevancia clínica
—¿El test evalúa realmente lo que pretende medir y es útil en un contexto clínico?
Fiabilidad percibida de los resultados
—¿Los resultados parecen fiables y coherentes en su interpretación?