SCARED
Screeningformulär för ångestsyndrom hos barn (SCARED)
SCARED är ett formulär som fylls i av föräldern för screening av ångestsymtom hos barnet eller ungdomen. Föräldern skattar barnets beteende under de senaste 3 månaderna för att identifiera olika ångestsyndrom: paniksyndrom, generaliserad ångest, separationsångest, social fobi och ångestrelaterad skolvägran.
- Antal frågor
- 41 frågor
- Beräknad tid
- 10 minuter
- Språk
- Svenska
- Originalnamn
- Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders
- Målgrupp
- Barn och ungdomar (9 till 18 år)
- Författare
- Birmaher B., Khetarpal S., Cully M., Brent D., McKenzie S. (1997)
Förhandsgranskning av de 41 frågorna
Poängsättning och tolkning
Varje fråga skattas på en 3-gradig Likertskala: 0 (stämmer inte eller nästan aldrig), 1 (stämmer delvis eller ibland) och 2 (stämmer mycket väl eller ofta). Genom att summera poängen får du en totalpoäng (0–82) och fem delskalepoäng som motsvarar de kliniska dimensioner som bedöms.
Totalpoäng
- ≥ 25: möjligt ångestsyndrom
- ≥ 30: mer specifik indikation på ångestsyndrom
Delskalor och kliniska gränsvärden
- Paniksyndrom/somatiska symtom (13 frågor): gränsvärde ≥ 7
- Generaliserad ångest (9 frågor): gränsvärde ≥ 9
- Separationsångest (8 frågor): gränsvärde ≥ 5
- Social fobi (7 frågor): gränsvärde ≥ 8
- Ångestrelaterad skolvägran (4 frågor): gränsvärde ≥ 3
En delskalepoäng över gränsvärdet talar för motsvarande syndrom. Gränsvärdena är vägledande och ersätter inte en klinisk bedömning: de är ett stöd för intervjun och den diagnostiska processen.
Användning
Det här instrumentet finns inte på Mentaal. För att kunna använda formuläret i ditt arbete behöver du en giltig licens. Vi rekommenderar att du skickar det direkt från utgivarens webbplats.
Tillgängliga alternativ
Vad psykologer tycker
Inga betyg än. Bli först med att betygsätta det här formuläret.
Tydlighet och begriplighet
—Är testets instruktioner och frågor lätta för patienterna att förstå?
Klinisk relevans
—Mäter testet det som det är avsett att mäta, och är det användbart i klinisk verksamhet?
Upplevd tillförlitlighet i resultaten
—Verkar resultaten tillförlitliga och konsekventa att tolka?