ADHD-RS-IV-P
Skattningsskala för ADHD, förskoleversion (ADHD-RS-IV-P)
ADHD Rating Scale-IV Preschool Version är en observatörsskattad skala för screening och kvantifiering av ADHD-symtom hos förskolebarn, vanligtvis mellan 3 och 5 år. Den omfattar de 18 symtomen i DSM-IV, formulerade med exempel som passar bättre för små barns vardagliga fungerande, för att öka den kliniska relevansen i observationerna från föräldrar och pedagoger. Instrumentet ger separata skattningar av ouppmärksamhet och hyperaktivitet–impulsivitet samt en total svårighetspoäng. Det är användbart i öppenvård, barnpsykiatri, utvecklingspsykologi och uppföljning av insatser, särskilt för att jämföra hur symtomen visar sig i olika miljöer. De största fördelarna är att det är enkelt att administrera, har god acceptans och att det finns standardiseringsdata för förskoleåldern. Det är ett screeninginstrument och ett stöd för den kliniska bedömningen och räcker inte ensamt för att ställa en diagnos.
- Antal frågor
- 18 frågor
- Beräknad tid
- 10 minuter
- Språk
- Svenska
- Originalnamn
- ADHD Rating Scale-IV Preschool Version
- Målgrupp
- Förskolebarn
- Författare
- Kara E. McGoey, George J. DuPaul, Erin Haley, Teri L. Shelton (2007)
Poängsättning och tolkning
Varje påstående poängsätts från 0 till 3 efter hur ofta beteendet har observerats under de senaste 6 månaderna. Påståenden med udda nummer bildar poängen för ouppmärksamhet och påståenden med jämna nummer poängen för hyperaktivitet–impulsivitet. Totalpoängen är summan av de 18 påståendena, och högre delskalepoäng och totalpoäng tyder på mer uttalade symtom. I praktiken anses svaren 2 eller 3 ofta vara kliniskt positiva vid symtomscreening. Råpoäng kan omvandlas till T-poäng och percentiler utifrån typ av uppgiftslämnare och barnets kön när dessa tabeller finns tillgängliga. Poäng över den 93:e percentilen anses tala för klinisk risk men har inget diagnostiskt värde i sig. Tolkningen bör alltid stämmas av mot den kliniska intervjun, funktionsnedsättningen och observationer i flera miljöer.
Tillgängliga alternativ
Vad psykologer tycker
Inga betyg än. Bli först med att betygsätta det här formuläret.
Tydlighet och begriplighet
—Är testets instruktioner och frågor lätta för patienterna att förstå?
Klinisk relevans
—Mäter testet det som det är avsett att mäta, och är det användbart i klinisk verksamhet?
Upplevd tillförlitlighet i resultaten
—Verkar resultaten tillförlitliga och konsekventa att tolka?
Det här bedömningsinstrumentet läggs till på plattformen om ungefär 6 månader
Varje vecka lägger vi till ett nytt formulär utifrån era behov. Din röst hjälper oss att prioritera de mest efterfrågade testen.
Ju fler röster ett formulär får, desto snabbare blir det tillgängligt.