EAI
Inventário de assertividade
Este questionário exploratório descreve as dificuldades de assertividade no dia a dia: exprimir opiniões e necessidades, dizer não e impor limites, pedir e reclamar, lidar com a crítica e o desacordo, exprimir emoções e receber elogios. Distingue esta vertente passiva das reações agressivas e ajuda a escolher as situações a trabalhar num treino de assertividade.
- Número de perguntas
- 24 perguntas
- Duração estimada
- 6 minutos
- Idioma
- Português
- Nome original
- Everyday Assertiveness Inventory
- Público-alvo
- Adultos
- Categoria
- Assertividade, Dificuldades interpessoais, Autoestima
- Questionário exploratório
- Questionário exploratório
Pré-visualização das 24 perguntas
Cotação e interpretação
Cotação
Polo passivo
| Dizer não, impor limites | 10 / 16 |
Dificuldade em recusar um pedido e em proteger o seu tempo, o seu espaço e as suas prioridades.
A explorar: os pedidos aceites a contragosto, as pessoas a quem é mais difícil dizer não, o que a pessoa associa à recusa (egoísmo, medo de desiludir).
Para aprofundar: IIP-32.
| Lidar com a crítica e o desacordo | 10 / 16 |
Dificuldade em responder a uma crítica, em manter um desacordo e em defender o seu ponto de vista sem ceder.
A explorar: a reação habitual às críticas, justificadas ou não, os desacordos evitados, o que a pessoa receia num conflito.
| Exprimir opiniões e necessidades | 7 / 16 |
Dificuldade em dar a sua opinião e em dizer o que quer ou de que precisa, tendência para se apagar perante as escolhas dos outros.
A explorar: as situações e as pessoas perante as quais a pessoa se cala, o que receia ao exprimir-se, o que esse silêncio lhe custa.
Para aprofundar: RAS (Rathus), CAT (Chalvin).
| Exprimir emoções, receber elogios | 7 / 16 |
Dificuldade em mostrar o que se sente, da mágoa ou da raiva à alegria e ao afeto, e em acolher um elogio.
A explorar: as emoções mais contidas, as pessoas com quem se podem mostrar, a reação aos elogios.
| Pedir e reclamar | 6 / 16 |
Dificuldade em pedir ajuda ou um favor e em reclamar aquilo a que se tem direito, sensação de não ter esse direito.
A explorar: os pedidos adiados ou abandonados, o sentimento de legitimidade, o receio de incomodar ou de ficar em dívida.
Polo agressivo
| Reações agressivas | 7 / 16 |
Forma de se impor à custa dos outros: levantar a voz, magoar, decidir por eles, explodir depois de se ter contido durante muito tempo.
A explorar: as situações que desencadeiam a exaltação, o que a precede (contrariedades acumuladas), as suas consequências nas relações.
Para aprofundar: BPAQ, STAXI-2.
Até ao momento, não foram estabelecidos pontos de corte clínicos ou psicométricos validados para este teste. Os resultados devem, por isso, ser considerados indicadores exploratórios, destinados a apoiar a entrevista clínica, e não conclusões diagnósticas.
Cotação
Cada afirmação é cotada de 0 (nunca) a 4 (muito frequentemente), consoante a sua frequência no dia a dia. Cada domínio reúne 4 afirmações distribuídas pelo questionário, o que dá uma pontuação de 0 a 16.
Leitura do perfil
Não há pontuação global: os domínios são ordenados do mais ao menos acentuado dentro de cada bloco, cada um com aquilo que abrange e os pontos a explorar em entrevista. O resultado apresenta dois blocos, o polo passivo (calar-se, ceder, apagar-se) e depois o polo agressivo (exaltar-se, impor-se, magoar). Os dois podem coexistir, quando a contenção acumulada acaba por transbordar: a entrevista procura então as situações em que a pessoa passa de um ao outro.
Precauções
Um polo passivo acentuado pode acompanhar uma ansiedade social ou uma autoestima frágil, a investigar em entrevista. Quando a contenção diz respeito sobretudo a uma pessoa em particular (parceiro ou parceira, pai ou mãe, superior hierárquico), procurar uma relação de controlo coercivo ou situações de violência: afirmar-se pode então expor a pessoa, e a sua segurança vem em primeiro lugar.
Limitações
Este questionário exploratório não foi objeto de validação psicométrica e não tem pontos de corte. Serve de apoio à entrevista clínica e não estabelece diagnósticos.
Instrumentos semelhantes
A opinião dos psicólogos
Ainda não há classificações. Seja o primeiro a classificar este questionário.
Clareza e compreensão
—As instruções e as perguntas do teste são fáceis de compreender para os pacientes?
Relevância clínica
—O teste avalia bem aquilo que se propõe medir e é útil em contexto clínico?
Fiabilidade percebida dos resultados
—Os resultados parecem fiáveis e coerentes na sua interpretação?