PARS
Escala de Evaluación del TDAH en Preescolar (PARS)
La PARS es un instrumento de evaluación para profesionales que mide los síntomas del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en la etapa preescolar, a partir de las observaciones y los informes de los padres o del profesorado.
- Número de preguntas
- 18 preguntas
- Duración estimada
- 10 minutos
- Idioma
- Español
- Nombre original
- Preschool ADHD Rating Scale
- Población destinataria
- Infancia (etapa preescolar)
- Autores
- L. Eugene Arnold, Jennifer L. Vitiello, Laurence L. Greenhill (2002)
Corrección e interpretación
Cada ítem se valora en una escala de frecuencia (normalmente de 0 a 3). Se calcula una puntuación total; las puntuaciones más altas indican una mayor probabilidad de TDAH. Se utilizan puntos de corte para señalar la posible presencia de un TDAH que requiere una evaluación clínica más profunda.
Alternativas disponibles
La opinión de los profesionales
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Claridad y comprensión
—¿Las instrucciones y las preguntas del test son fáciles de entender para los pacientes?
Relevancia clínica
—¿El test evalúa realmente lo que pretende medir y es útil en un contexto clínico?
Fiabilidad percibida de los resultados
—¿Los resultados parecen fiables y coherentes en su interpretación?
Este instrumento de evaluación se añadirá a la plataforma dentro de unos 6 meses
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