SBI
Schul-Burnout-Inventar (SBI)
Das School Burnout Inventory (SBI) ist ein Selbstbeurteilungsfragebogen zur Erfassung des Burnouts, den Schüler:innen im Zusammenhang mit ihrer Schulerfahrung erleben. Es misst gezielt Symptome von Erschöpfung, Zynismus gegenüber der Schule und Gefühle der Unzulänglichkeit, angepasst an den schulischen Kontext. So können Psycholog:innen Schüler:innen mit hoher schulischer Belastung erkennen und Maßnahmen zur Prävention von Schul-Burnout gezielt einsetzen.
- Anzahl der Fragen
- 9 Fragen
- Geschätzte Dauer
- 5 Minuten
- Sprache
- Deutsch
- Originalname
- School Burnout Inventory
- Zielgruppe
- Jugendliche, Schüler:innen weiterführender Schulen
- Autor:innen
- Katariina Salmela-Aro, Kaisa E. Näätänen (2004)
- Kategorie
- Jugendalter, Kindesalter
Vorschau der 9 Fragen
Auswertung und Interpretation
Jedes Item wird auf einer sechsstufigen Likert-Skala bewertet (von 1 = stimme überhaupt nicht zu bis 6 = stimme voll und ganz zu). Der Gesamtwert ergibt sich aus der Summe der Antworten; zudem lassen sich Werte für drei Teildimensionen bilden: Erschöpfung, Zynismus und Gefühl der Unzulänglichkeit. Spezifische Cut-off-Werte erlauben eine Einschätzung des Risikos für Schul-Burnout.
Verfügbare Alternativen
Die Meinung von Psycholog:innen
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Klarheit und Verständlichkeit
—Sind die Instruktionen und Fragen des Tests für Patient:innen leicht verständlich?
Klinische Relevanz
—Misst der Test, was er messen soll, und ist er im klinischen Kontext nützlich?
Wahrgenommene Zuverlässigkeit der Ergebnisse
—Wirken die Ergebnisse zuverlässig und in ihrer Interpretation stimmig?
Dieses Testverfahren wird in etwa 6 Monaten in die Plattform aufgenommen
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