ADHD-RS
ADHS-Beurteilungsskala (Kinder / Jugendliche) (ADHD-RS)
Die ADHD-RS ist eine standardisierte Beurteilungsskala zur Messung des Schweregrads von Symptomen der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) bei Kindern und Jugendlichen auf Grundlage der DSM-5-Kriterien. Sie wird in der Regel von einem Elternteil oder einer Lehrkraft ausgefüllt und dient der Diagnostik, der Verlaufskontrolle und der Überprüfung der Wirksamkeit von Interventionen.
- Anzahl der Fragen
- 18 Fragen
- Geschätzte Dauer
- 4 Minuten
- Sprache
- Deutsch
- Originalname
- ADHD Rating Scale
- Zielgruppe
- Kinder und Jugendliche
- Autor:innen
- George J. DuPaul, Thomas J. Power, Arthur D. Anastopoulos, Robert Reid (2016)
- Kategorie
- ADHS, Kindesalter
Vorschau der 18 Fragen
Auswertung und Interpretation
Jedes Item wird auf einer Skala von 0 (nie oder selten) bis 3 (sehr oft) bewertet. Die Werte der Subskalen Unaufmerksamkeit und Hyperaktivität/Impulsivität werden zu einem Gesamtwert addiert. Ein höherer Wert weist auf eine stärker ausgeprägte ADHS-Symptomatik hin.
Nutzung
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Verfügbare Alternativen
Die Meinung von Psycholog:innen
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Klarheit und Verständlichkeit
—Sind die Instruktionen und Fragen des Tests für Patient:innen leicht verständlich?
Klinische Relevanz
—Misst der Test, was er messen soll, und ist er im klinischen Kontext nützlich?
Wahrgenommene Zuverlässigkeit der Ergebnisse
—Wirken die Ergebnisse zuverlässig und in ihrer Interpretation stimmig?