CDI
Inventorium över barns utveckling, språkprofil (CDI)
I sin språkform är CDI ett föräldraformulär för screening av den muntliga språkutvecklingen hos barn från 15 månader till 5 år och 11 månader. Det bedömer två centrala dimensioner, expressivt språk och språkförståelse, med frågor som är ordnade efter utvecklingsförloppet. Instrumentet gör det möjligt att skatta en språklig utvecklingsålder, tidigt upptäcka en eventuell försening och vägleda det kliniska beslutet om ytterligare utredning när profilen ligger under den förväntade åldern. Det är särskilt användbart inom utvecklingspsykologi, pediatrik, småbarnsmottagningar och vid screening för språkstörning, eftersom det är snabbt, enkelt att administrera och bygger på föräldrarnas vardagliga observationer.
- Antal frågor
- 98 frågor
- Beräknad tid
- 8 minuter
- Språk
- Svenska
- Originalnamn
- Child Development Inventory
- Målgrupp
- Små barn
- Författare
- Harold Ireton, Michel Duyme, Christiane Capron, Michel Zorman (2009)
- Kategori
- Barn
Förhandsgranskning av de 98 frågorna
Poängsättning och tolkning
Varje fråga besvaras med Ja eller Nej. Ja-svaren summeras separat för de två områdena, LEX för expressivt språk och LCO för språkförståelse. Råpoängen förs sedan in i poängmallen för att ge en utvecklingsålder för varje område. Tolkningen bygger på en jämförelse mellan dessa utvecklingsåldrar och barnets kronologiska ålder och på identifiering av profilens riskzoner. En linje för hög risk motsvarar 85 % av den kronologiska åldern och en linje för mycket hög risk 70 %. En betydande skillnad eller en mycket ojämn profil bör leda till en grundlig klinisk utredning.
Användning
Det här instrumentet finns inte på Mentaal. För att kunna använda formuläret i ditt arbete behöver du en giltig licens. Vi rekommenderar att du skickar det direkt från utgivarens webbplats.
Tillgängliga alternativ
Vad psykologer tycker
Inga betyg än. Bli först med att betygsätta det här formuläret.
Tydlighet och begriplighet
—Är testets instruktioner och frågor lätta för patienterna att förstå?
Klinisk relevans
—Mäter testet det som det är avsett att mäta, och är det användbart i klinisk verksamhet?
Upplevd tillförlitlighet i resultaten
—Verkar resultaten tillförlitliga och konsekventa att tolka?