TOMQ-36
Skjema om mentaliseringsevne
TOMQ-36 er et observasjonsskjema for barn i alderen 6 til 9 år, som fylles ut av en voksen som kjenner barnet godt. Det utforsker ferdigheter i mentalisering (theory of mind), det vil si evnen til å forstå at andre kan ha følelser, tanker, intensjoner, oppfatninger, ønsker og synspunkter som er annerledes enn ens egne. Med utgangspunkt i hverdagssituasjoner gir det en beskrivende klinisk profil som er nyttig for å identifisere barnets styrker og sårbarheter, gi retning for intervjuet, nyansere observasjonen og følge utviklingen i løpet av oppfølgingen.
- Antall spørsmål
- 36 spørsmål
- Estimert tid
- 9 minutter
- Språk
- Norsk bokmål
- Originalnavn
- Questionnaire de la théorie de l'esprit
- Målgruppe
- Barn 6 til 9 år
- Kategori
- Autismespekteret, Barn
Forhåndsvisning av de 36 spørsmålene
Skåring og tolkning
Skåring
Totalskår
48 %
• Råskår: 36 / 75
• 36 spørsmål (11 ubesvarte)
• Gjennomsnittsskår: 1,44 / 3
Delskårer
| Følelser og affektive tilstander | 33 % |
• Råskår: 4 / 12
• 6 spørsmål (2 ubesvarte)
• Gjennomsnittsskår: 1 / 3
Forståelse av andres enkle, blandede eller skjulte følelser.
| Ønsker, preferanser og motivasjon | 58 % |
• Råskår: 7 / 12
• 6 spørsmål (2 ubesvarte)
• Gjennomsnittsskår: 1,75 / 3
Forståelse av at andre har egen smak, egne ønsker og egne mål.
| Kunnskap, uvitenhet og informasjon | 33 % |
• Råskår: 5 / 15
• 6 spørsmål (1 ubesvart)
• Gjennomsnittsskår: 1 / 3
Forståelse av hva en annen person vet eller ikke vet.
| Oppfatninger og falske oppfatninger | 27 % |
• Råskår: 4 / 15
• 6 spørsmål (1 ubesvart)
• Gjennomsnittsskår: 0,8 / 3
Forståelse av at en person kan ha en annen eller feilaktig oppfatning. Et kjerneområde i mentaliseringsevnen.
| Intensjoner, uhell og bedrag | 75 % |
• Råskår: 9 / 12
• 6 spørsmål (2 ubesvarte)
• Gjennomsnittsskår: 2,25 / 3
Å skille mellom intensjon, uhell, løgn og det å skjule noe.
| Sosialt perspektiv og enkle underforståtte budskap | 78 % |
• Råskår: 7 / 9
• 6 spørsmål (3 ubesvarte)
• Gjennomsnittsskår: 2,33 / 3
Perspektivtaking, misforståelser, indirekte oppfordringer og hvilken sosial virkning ord kan ha.
Hvert ledd skåres fra 0 til 3 etter observert hyppighet:
0 = aldri eller nesten aldri observert,
1 = sjelden observert,
2 = noen ganger observert,
3 = ofte observert. Svaret
«Kan ikke observeres» holdes utenfor beregningen.
Fordeling av ledd per område
De 36 leddene er fordelt på 6 områder med 6 ledd i hvert:
- - Følelser og affektive tilstander: ledd 1 til 6
- - Ønsker, preferanser og motivasjon: ledd 7 til 12
- - Kunnskap, uvitenhet og informasjon: ledd 13 til 18
- - Oppfatninger og falske oppfatninger: ledd 19 til 24
- - Intensjoner, uhell og bedrag: ledd 25 til 30
- - Sosialt perspektiv og enkle underforståtte budskap: ledd 31 til 36
Beregning
For hvert område summeres svarene på de utfylte leddene. Prosentandelen tilsvarer skåren delt på maksimalt mulig skår på bare de utfylte leddene (skår / (3 × antall utfylte ledd) × 100). Svar som er «Kan ikke observeres» eller ubesvart, holdes utenfor og trekker ikke skåren ned.
Tolkning
Jo høyere prosentandel, desto oftere observeres atferden: fra 0 til 25 %, sjelden observert atferd; fra 25 til 50 %, ustabil eller fremvoksende atferd; fra 50 til 75 %, atferd som observeres varierende; fra 75 til 100 %, atferd som observeres ofte.
Les først profilen per område: en samlet skår kan skjule ulike profiler.
⚠️ Klinisk observasjonsverktøy, verken diagnostisk eller normert. Skal tolkes av en fagperson ut fra barnets alder, språk og kontekst.
Hva psykologer mener
Ingen vurderinger ennå. Bli den første til å vurdere dette spørreskjemaet.
Klarhet og forståelse
—Er instruksjonene og spørsmålene i testen lette å forstå for pasienter?
Klinisk relevans
—Måler testen det den skal måle, og er den nyttig i klinisk sammenheng?
Opplevd pålitelighet i resultatene
—Virker resultatene pålitelige og konsistente i tolkningen?