SAEI
Inventario dell'ansia sociale
Questo questionario esplorativo descrive l'ansia sociale, o fobia sociale, attraverso le situazioni temute (di prestazione e di interazione), la paura della valutazione negativa e i processi che la mantengono: attenzione focalizzata su di sé, comportamenti protettivi ed evitamenti, anticipazione e rimuginio a posteriori. Aiuta a formulare il caso secondo il modello cognitivo dell'ansia sociale e a scegliere gli obiettivi della terapia, come l'esposizione, l'abbandono dei comportamenti protettivi o lo spostamento dell'attenzione verso l'esterno.
- Numero di domande
- 24 domande
- Durata stimata
- 6 minuti
- Lingua
- Italiano
- Nome originale
- Social Anxiety Experience Inventory
- Destinatari
- Adulti
- Questionario esplorativo
- Questionario esplorativo
Anteprima delle 24 domande
Scoring e interpretazione
Scoring
| Paura della valutazione negativa | 15 / 16 |
Timore di ciò che gli altri potrebbero pensare di sé: sembrare noiosi, ridicoli o incompetenti, essere presi in giro o rifiutati.
Da esplorare: l'immagine che la persona teme di dare, ciò che teme possa succedere dopo (rifiuto, derisione, umiliazione), le esperienze che hanno alimentato questo timore (prese in giro, bullismo, critiche).
Per approfondire: SPIN.
| Anticipazione e rimuginio | 10 / 16 |
Apprensione che precede le situazioni sociali e ritorno su di esse a posteriori, centrato su ciò che può essere andato storto.
Da esplorare: il tempo passato in apprensione o a ripensare agli scambi, i ricordi di momenti umilianti che ritornano, le conclusioni che la persona ne trae su di sé.
| Attenzione focalizzata su di sé | 9 / 16 |
Attenzione rivolta a sé durante gli scambi: controllare i propri segni d'ansia (rossore, sudorazione, voce), immaginare l'immagine che si dà, a scapito di ciò che succede con l'altro.
Da esplorare: l'immagine di sé che compare nella situazione, i segni fisici tenuti sotto controllo e ciò che la persona crede che gli altri ne vedano, ciò che nota dei suoi interlocutori.
| Situazioni di prestazione | 8 / 16 |
Ansia nelle situazioni in cui si agisce sotto lo sguardo o la valutazione degli altri: essere al centro dell'attenzione, essere osservati, essere valutati, intervenire davanti a più persone.
Da esplorare: le situazioni temute e la loro gerarchia, ciò che la persona teme possa succedere, le ripercussioni sugli studi o sul lavoro.
Per approfondire: LSAS.
| Situazioni di interazione | 7 / 16 |
Ansia negli scambi: avvicinare una persona poco conosciuta, unirsi a un gruppo, sostenere una conversazione, telefonare.
Da esplorare: le relazioni coinvolte (colleghi, amici, incontri sentimentali), gli scambi che restano facili e con chi, le occasioni perse.
Per approfondire: LSAS.
| Comportamenti protettivi ed evitamenti | 5 / 16 |
Ciò che la persona fa per proteggersi durante una situazione o per sottrarvisi: prepararsi, restare in disparte, bere per resistere, annullare.
Da esplorare: i comportamenti protettivi e ciò che dovrebbero impedire, le situazioni evitate, l'alcol o altre sostanze usate per farvi fronte.
Per approfondire: LSAS, SPIN.
Al momento non sono stati stabiliti cut-off clinici o psicometrici validati per questo test. I risultati vanno quindi considerati come indicatori esplorativi, utili a supportare il colloquio clinico, e non come elementi diagnostici.
Scoring
Ogni affermazione riceve un punteggio da 0 (mai) a 4 (molto spesso) in base alla sua frequenza nell'ultimo mese. Ogni area comprende 4 affermazioni distribuite nel questionario, per un punteggio da 0 a 16.
Lettura del profilo
Non c'è un punteggio totale: le aree sono ordinate dalla più alla meno marcata, ciascuna con la sua descrizione e i punti da esplorare nel colloquio. Le aree «Situazioni di prestazione» e «Situazioni di interazione» indicano l'ampiezza delle situazioni temute: un'ansia limitata alla prestazione non si tratta come un'ansia che riguarda anche gli scambi ordinari. Le altre aree descrivono il timore centrale e ciò che lo mantiene secondo il modello di Clark e Wells (attenzione focalizzata su di sé, comportamenti protettivi, anticipazione e rimuginio), obiettivi diretti della terapia cognitivo-comportamentale.
Avvertenze
Un evitamento esteso può abbassare i punteggi delle aree «Situazioni di prestazione» e «Situazioni di interazione»: meno la persona si espone, meno prova ansia nelle situazioni. L'affermazione sull'alcol richiede di esplorare il consumo, e va indagato un eventuale umore depresso associato. Difficoltà sociali senza timore del giudizio orientano piuttosto verso altre ipotesi, come caratteristiche autistiche o un ritiro depressivo.
Limiti
Questo questionario esplorativo non è stato sottoposto a validazione psicometrica e non prevede cut-off. È un supporto al colloquio clinico e non formula diagnosi.
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Il parere degli psicologi
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Chiarezza e comprensibilità
—Le istruzioni e le domande del test sono facili da capire per i pazienti?
Rilevanza clinica
—Il test valuta davvero ciò che dovrebbe misurare ed è utile in un contesto clinico?
Affidabilità percepita dei risultati
—I risultati sembrano affidabili e coerenti nella loro interpretazione?