ACI
Inventario de Características Autistas
Este cuestionario exploratorio describe las características autistas en la edad adulta y lo que le cuestan a la persona en su día a día: comunicación, códigos sociales, procesamiento sensorial, necesidad de previsibilidad, intereses intensos, camuflaje, sobrecarga y agotamiento. Ayuda a preparar la entrevista cuando se plantea una evaluación de trastorno del espectro autista, y a identificar las situaciones que conviene adaptar en una persona ya diagnosticada.
- Número de preguntas
- 28 preguntas
- Duración estimada
- 7 minutos
- Idioma
- Español
- Nombre original
- Autistic Characteristics Inventory
- Población destinataria
- Adultos
- Categoría
- TEA
- Cuestionario exploratorio
- Cuestionario exploratorio
Vista previa de las 28 preguntas
Corrección e interpretación
Corrección
| Rutinas y previsibilidad | 10 / 16 |
Necesidad de previsibilidad, hábitos que dan seguridad, coste de los imprevistos y de las transiciones de una actividad a otra.
Aspectos a explorar: los hábitos que tranquilizan, los imprevistos que más desestabilizan, lo que ayuda (planificación, avisos con antelación), el componente de ansiedad asociado.
| Intereses intensos | 6 / 16 |
Intereses intensos y absorbentes, fuente de placer y de conocimiento experto, que pueden pasar por delante de las necesidades del cuerpo y de las obligaciones.
Aspectos a explorar: los intereses actuales y pasados, lo que aportan (placer, calma, competencia), el lugar que ocupan en el día y en las relaciones.
| Comunicación y conversación | 5 / 16 |
Comprensión de lo implícito y de la ironía, esfuerzo que exigen las conversaciones sin un objetivo concreto o en grupo, malentendidos.
Aspectos a explorar: las situaciones de comunicación que más cuestan (teléfono, reuniones, conversaciones informales), los malentendidos recientes, lo que ayuda (comunicación por escrito, peticiones explícitas).
Para profundizar: SRS-2, RAADS-R.
| Códigos sociales y relaciones | 5 / 16 |
Normas implícitas de los grupos, incertidumbre sobre la naturaleza de los vínculos, dificultad para mantener las amistades, vulnerabilidad a los abusos de confianza.
Aspectos a explorar: las relaciones actuales (amistades, pareja, trabajo), las experiencias de rechazo, burla o manipulación, lo que la persona espera de las relaciones.
Para profundizar: SRS-2.
| Procesamiento sensorial | 5 / 16 |
Sensibilidad a los ruidos, las luces, los olores y las texturas, y percepción tardía de las señales del cuerpo (hambre, sed, frío).
Aspectos a explorar: los sentidos afectados, los lugares que se evitan, las adaptaciones ya en marcha (cascos, gafas tintadas, ropa elegida), la percepción del dolor y del cansancio.
Para profundizar: GSQ.
| Camuflaje | 4 / 16 |
Esfuerzos por ocultar o compensar las propias características ante los demás: gestos calmantes contenidos, contacto visual forzado, intereses que se callan, reacciones de fachada.
Aspectos a explorar: las situaciones en que la persona más se oculta (trabajo, familia, gente nueva), la energía que le cuesta, los lugares y las personas con las que puede ser ella misma.
Para profundizar: CAT-Q.
| Sobrecarga y agotamiento | 4 / 16 |
Necesidad de recuperarse tras las interacciones, momentos de saturación (bloqueo, pérdida de control) y agotamiento que alcanza a las tareas cotidianas, como en el burnout autista.
Aspectos a explorar: las señales que anuncian la saturación, los episodios de bloqueo o de crisis y sus desencadenantes, un periodo de agotamiento prolongado y lo que lo provocó, las formas de recuperarse.
Por el momento, no se han establecido puntos de corte clínicos ni psicométricos validados para este cuestionario. Por tanto, los resultados deben considerarse indicadores exploratorios, destinados a apoyar la entrevista clínica, y no conclusiones diagnósticas.
Corrección
Cada afirmación se puntúa de 0 (nunca) a 4 (muy a menudo) según su frecuencia en el día a día. Cada dominio agrupa 4 afirmaciones repartidas a lo largo del cuestionario, lo que da una puntuación de 0 a 16.
Lectura del perfil
No hay puntuación global: los dominios se ordenan del más al menos elevado, cada uno con lo que abarca y los aspectos a explorar en la entrevista. Los dominios se leen en dos tiempos: primero las características en sí (comunicación, códigos sociales, procesamiento sensorial, rutinas, intereses) y después lo que le cuestan a la persona (camuflaje, sobrecarga y agotamiento). Un camuflaje y una sobrecarga elevados orientan hacia las adaptaciones del día a día y los tiempos de recuperación, sea cual sea el diagnóstico.
Precauciones
Una ansiedad social, una vivencia traumática, un trastorno por déficit de atención o una depresión pueden dar un perfil parecido; el diagnóstico de trastorno del espectro autista se basa en una evaluación especializada que reconstruye el desarrollo desde la infancia. El cuestionario no explora las ideas de suicidio, que pueden acompañar a un burnout autista: conviene explorarlas en la entrevista, sobre todo cuando el dominio «Sobrecarga y agotamiento» está elevado.
Limitaciones
Este cuestionario exploratorio no cuenta con validación psicométrica ni con puntos de corte. Sirve de apoyo a la entrevista clínica y no establece diagnósticos.
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La opinión de los profesionales
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Claridad y comprensión
—¿Las instrucciones y las preguntas del test son fáciles de entender para los pacientes?
Relevancia clínica
—¿El test evalúa realmente lo que pretende medir y es útil en un contexto clínico?
Fiabilidad percibida de los resultados
—¿Los resultados parecen fiables y coherentes en su interpretación?