

WEDI
Inventar zu Erschöpfung und Belastung am Arbeitsplatz
Dieser explorative Fragebogen erfasst die Anzeichen eines Burnouts (Erschöpfung, psychische Distanz, kognitive und emotionale Beeinträchtigungen) und ihre Quellen in der Arbeitsorganisation (Arbeitsmenge, Handlungsspielraum und Anerkennung, Beziehungen, Wertekonflikte). Er hilft, das Ausmaß der Erschöpfung einzuschätzen und die Faktoren zu erkennen, an denen sich ansetzen lässt, gemeinsam mit den Betroffenen und gegebenenfalls mit dem betriebsärztlichen Dienst.
- Anzahl der Fragen
- 28 Fragen
- Geschätzte Dauer
- 7 Minuten
- Sprache
- Deutsch
- Originalname
- Work Exhaustion and Distress Inventory
- Zielgruppe
- Erwachsene
- Kategorie
- Burnout, Belastung am Arbeitsplatz
- Explorativer Fragebogen
- Explorativer Fragebogen
Vorschau der 28 Fragen
Auswertung und Interpretation
Auswertung
Anzeichen
| Psychische Distanz | 11 / 16 |
Innere Distanzierung von der Arbeit: Desinteresse, Zynismus, das Gefühl, Dinge zu tun, ohne daran zu glauben.
Zu explorieren: was sich in der Beziehung zur Arbeit verändert hat, der Sinnverlust, die Haltung gegenüber dem Kollegium, der Klientel oder der Kundschaft.
| Kognitive und emotionale Beeinträchtigungen | 11 / 16 |
Konzentrations- und Gedächtnisprobleme bei der Arbeit, schwer zu kontrollierende Emotionen.
Zu explorieren: Fehler und Vergessenes in letzter Zeit, emotionale Reaktionen bei der Arbeit, ihre Auswirkungen zu Hause.
| Erschöpfung | 8 / 16 |
Körperliche und emotionale Müdigkeit im Zusammenhang mit der Arbeit, die sich durch Erholung nicht mehr bessert.
Zu explorieren: der Verlauf der Erschöpfung, der Schlaf, Krankschreibungen, die Energie, die außerhalb der Arbeit bleibt.
Belastungsquellen
| Handlungsspielraum und Anerkennung | 12 / 16 |
Wenig Spielraum bei der Organisation der eigenen Arbeit, wenig anerkannter Einsatz (Gehalt, Wertschätzung, Perspektiven).
Zu explorieren: Entscheidungen, auf die die Person Einfluss hat, die Anerkennung, die sie erhält, ihr Gerechtigkeitsempfinden.
| Arbeitsmenge und Arbeitstempo | 7 / 16 |
Arbeitsmenge, Zeitdruck, Arbeitszeiten und Unterbrechungen.
Zu explorieren: die tatsächliche Arbeitsbelastung (Stunden, Ziele), Unterbrechungen, Möglichkeiten zur Erholung, Arbeit, die mit nach Hause genommen wird.
| Wertekonflikte und Sinnverlust | 6 / 16 |
Eine Arbeit leisten müssen, die man als schlecht, den eigenen Werten widersprechend oder sinnlos empfindet.
Zu explorieren: was die Person unter guter Arbeit versteht, Situationen, die ihre Werte verletzen, was ihrem Beruf Sinn gegeben hat.
| Beziehungen am Arbeitsplatz | 4 / 16 |
Spannungen mit Vorgesetzten oder im Kollegium, fehlende Unterstützung, Isolation, feindseliges Verhalten.
Zu explorieren: die beteiligten Personen, die verfügbare Unterstützung, wiederholte Herabsetzung oder Ausgrenzung, mögliche Schritte.
Für dieses Testverfahren wurden bisher keine validierten klinischen oder psychometrischen Cut-off-Werte ermittelt. Die Ergebnisse sind daher als explorative Hinweise zu verstehen, die das klinische Gespräch unterstützen sollen, nicht als diagnostische Befunde.
Auswertung
Jede Aussage wird nach ihrer Häufigkeit in den letzten drei Monaten mit 0 (nie) bis 4 (sehr oft) bewertet. Jeder Bereich fasst 4 über den Fragebogen verteilte Aussagen zusammen, was einen Wert von 0 bis 16 ergibt.
Interpretation des Profils
Es gibt keinen Gesamtwert: Die Bereiche werden innerhalb jedes Blocks nach ihrer Ausprägung absteigend geordnet, jeweils mit ihrer Beschreibung und den Punkten, die im Gespräch zu explorieren sind. Das Ergebnis zeigt zwei Blöcke, zuerst die Anzeichen der Erschöpfung, dann ihre Quellen in der Arbeit. Sind die Anzeichen ausgeprägt, ohne dass eine Quelle hervorsticht, lohnt es sich, auch das Leben außerhalb der Arbeit zu explorieren.
Zu beachten
Hohe Werte bei den Aussagen des Bereichs „Beziehungen am Arbeitsplatz“ (Kritik, Ausgrenzung, Herabsetzung) können auf Mobbing hinweisen: Das sollte im Gespräch exploriert werden, gegebenenfalls mit einem Verweis an den betriebsärztlichen Dienst.
Grenzen
Dieser explorative Fragebogen wurde nicht psychometrisch validiert und hat keine Cut-off-Werte. Er unterstützt das klinische Gespräch und stellt keine Diagnose.
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Klarheit und Verständlichkeit
—Sind die Instruktionen und Fragen des Tests für Patient:innen leicht verständlich?
Klinische Relevanz
—Misst der Test, was er messen soll, und ist er im klinischen Kontext nützlich?
Wahrgenommene Zuverlässigkeit der Ergebnisse
—Wirken die Ergebnisse zuverlässig und in ihrer Interpretation stimmig?