d2-R
Reviderat test av koncentrerad uppmärksamhet (d2-R)
d2-R är ett standardiserat överstrykningstest som främst bedömer visuell selektiv uppmärksamhet, koncentration och förmågan att upprätthålla uppmärksamhetens effektivitet under tidspress. Personen ska snabbt identifiera bokstaven d med exakt två streck bland mycket lika distraktorer, vilket gör det möjligt att objektivera avvägningen mellan snabbhet och noggrannhet, felbenägenhet och prestationens stabilitet från rad till rad. Testet används i stor utsträckning inom neuropsykologi, skolpsykologi och arbetslivsbedömning och hjälper till att dokumentera koncentrationssvårigheter, kognitiv uttröttbarhet eller en bräcklig uppmärksamhetsprofil, samtidigt som det är relativt oberoende av den allmänna intelligensnivån.
- Antal frågor
- 70 frågor
- Beräknad tid
- 8 minuter
- Språk
- Svenska
- Originalnamn
- d2 Test of Attention - Revised
- Målgrupp
- Från 9 år
- Författare
- Rolf Brickenkamp, Lothar Schmidt-Atzert, Detlev Liepmann (2010)
- Kategori
- Allmänt
Poängsättning och tolkning
Poängsättningen bygger på antalet bearbetade målbokstäver, utelämnanden och felaktiga markeringar. I den vanliga pappersversionen tidsbegränsas varje rad till 20 sekunder, och den första och den sista raden räknas inte i huvudpoängen. De mest använda indexen beskriver koncentrationsprestation, arbetstakt eller bearbetningshastighet samt noggrannhet uttryckt som andelen fel i procent. Tolkningen bygger på jämförelse med åldersnormer och granskar också profilen mellan snabbhet och noggrannhet och prestationens konsekvens från en rad till nästa.
Användning
Det här instrumentet finns inte på Mentaal. För att kunna använda formuläret i ditt arbete behöver du en giltig licens. Vi rekommenderar att du skickar det direkt från utgivarens webbplats.
Tillgängliga alternativ
Vad psykologer tycker
Inga betyg än. Bli först med att betygsätta det här formuläret.
Tydlighet och begriplighet
—Är testets instruktioner och frågor lätta för patienterna att förstå?
Klinisk relevans
—Mäter testet det som det är avsett att mäta, och är det användbart i klinisk verksamhet?
Upplevd tillförlitlighet i resultaten
—Verkar resultaten tillförlitliga och konsekventa att tolka?