Escalas Brown de atenção e funções executivas
Brown Executive Function/Attention Scales

Brown EF/A

Escalas Brown de atenção e funções executivas (Brown EF/A)

As Escalas Brown de atenção e funções executivas são escalas padronizadas concebidas para identificar e quantificar as dificuldades de atenção e de funções executivas frequentemente associadas à PHDA. Exploram, em particular, a ativação e a organização, a manutenção da atenção, o esforço sustentado, a memória de trabalho e a regulação emocional no dia a dia. Utilizado em psicologia clínica e neuropsicologia, o instrumento existe em formas de autorresposta e de heteroavaliação consoante a idade. É útil para o rastreio, o apoio ao diagnóstico diferencial e o acompanhamento clínico, mas deve ser interpretado em conjunto com a entrevista clínica, a história e outros dados psicométricos.

Número de perguntas
40 perguntas
Duração estimada
15 minutos
Idioma
Português
Nome original
Brown Executive Function/Attention Scales
Público-alvo
Crianças a adultos
Autores
Thomas E. Brown (2018)
Categoria
PHDA

Cotação e interpretação

Cada item é cotado numa escala de frequência ou de intensidade das dificuldades, geralmente de 0 a 3. As pontuações brutas são somadas por domínio e depois globalmente e, em seguida, convertidas em pontuações padronizadas de acordo com as normas do manual, na maioria das vezes pontuações T. Pontuações mais elevadas indicam mais dificuldades executivas e de atenção. A interpretação deve centrar-se no perfil por domínio, na pontuação global, na coerência com as observações clínicas e, se possível, na comparação entre a autoavaliação e a heteroavaliação.

Utilização

Este instrumento não está disponível no Mentaal. Para utilizar este questionário na sua prática, tem de dispor de uma licença de utilização válida. Convidamo-lo a enviá-lo diretamente a partir do site do editor.

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A opinião dos psicólogos

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  • Clareza e compreensão

    —

    As instruções e as perguntas do teste são fáceis de compreender para os pacientes?

  • Relevância clínica

    —

    O teste avalia bem aquilo que se propõe medir e é útil em contexto clínico?

  • Fiabilidade percebida dos resultados

    —

    Os resultados parecem fiáveis e coerentes na sua interpretação?

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