EQ-i
Inventaris van het emotionele quotiënt (EQ-i)
De Inventaris van het emotionele quotiënt (EQ-i) is een zelfrapportagevragenlijst om ervaren emotionele en sociale competenties te meten. De vragenlijst verkent met name het intrapersoonlijk functioneren, interpersoonlijke relaties, aanpassingsvermogen, stresshantering en de algemene stemming. Psychologen zetten de vragenlijst in bij klinisch werk, counseling, loopbaanbegeleiding en de beoordeling van persoonlijk functioneren; ze levert een gestructureerd profiel van het ervaren emotionele quotiënt. Het instrument stelt op zichzelf geen psychopathologische diagnose, maar is een nuttig hulpmiddel om emotionele hulpbronnen, kwetsbaarheden in de aanpassing en aandachtsgebieden in de psychologische begeleiding te begrijpen.
- Aantal vragen
- 133 vragen
- Geschatte duur
- 30 minuten
- Taal
- Nederlands
- Oorspronkelijke naam
- Emotional Quotient Inventory
- Doelgroep
- Volwassenen
- Auteurs
- Reuven Bar-On (1997)
- Categorie
- Emotieregulatie
Scoring en interpretatie
De items worden gescoord op een 5-punts likertachtige schaal, naar de mate waarin elke uitspraak de persoon beschrijft. De antwoorden worden opgeteld en vervolgens met behulp van de testnormen omgezet in standaardscores. De interpretatie omvat een totaalscore voor het emotionele quotiënt en meerdere dimensies en subschalen. Hoge scores weerspiegelen emotionele en sociale competenties die als sterker ontwikkeld worden ervaren, terwijl lage scores wijzen op relatieve moeilijkheden in de betreffende gebieden. De analyse moet in de klinische context worden geplaatst en, indien mogelijk, worden aangevuld met een gesprek en andere informatiebronnen.
Gebruik
Dit instrument is niet beschikbaar op Mentaal. Om deze vragenlijst in je praktijk te gebruiken, heb je een geldige gebruikslicentie nodig. We raden je aan de vragenlijst rechtstreeks via de website van de uitgever te versturen.
Wat psychologen ervan vinden
Nog geen beoordelingen. Wees de eerste die deze vragenlijst beoordeelt.
Duidelijkheid en begrijpelijkheid
—Zijn de instructies en vragen van de test makkelijk te begrijpen voor patiënten?
Klinische relevantie
—Meet de test goed wat hij hoort te meten, en is hij nuttig in een klinische context?
Ervaren betrouwbaarheid van de resultaten
—Lijken de resultaten betrouwbaar en consistent in hun interpretatie?