CADDRA
Lista de Verificación para la Evaluación del TDAH (CADDRA)
La lista de verificación para la evaluación del TDAH de CADDRA es un instrumento clínico para identificar el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y estructurar su evaluación. Utilizada en el marco de las guías canadienses, ayuda al psicólogo o al clínico a revisar los síntomas nucleares del TDAH según los criterios diagnósticos vigentes, así como su repercusión funcional en los distintos ámbitos de la vida. El instrumento se inscribe en un enfoque multimodal que incluye la entrevista clínica, la historia del desarrollo, el cribado de comorbilidades y, si es posible, la información aportada por familiares, docentes u otros profesionales. Resulta especialmente útil para estandarizar el examen de los síntomas de inatención y de hiperactividad-impulsividad, pero no debe interpretarse como un instrumento diagnóstico por sí solo. En la práctica clínica, la lista de CADDRA se utiliza sobre todo para apoyar la evaluación inicial y la documentación estructurada del TDAH en niños, adolescentes y adultos.
- Número de preguntas
- 18 preguntas
- Duración estimada
- 10 minutos
- Idioma
- Español
- Nombre original
- ADHD Assessment Checklist
- Población destinataria
- De la infancia a la edad adulta
- Autores
- Canadian ADHD Resource Alliance (2006)
- Categoría
- TDAH
Vista previa de las 18 preguntas
Corrección e interpretación
La lista abarca los 18 síntomas principales del TDAH, puntuados generalmente en una escala de frecuencia o de gravedad. En la práctica, las respuestas que corresponden a una presencia frecuente del síntoma se consideran clínicamente significativas. La interpretación se basa en el número de síntomas de inatención y/o de hiperactividad-impulsividad presentes, con un umbral habitual de 6 síntomas por dominio en niños y adolescentes y de 5 síntomas por dominio a partir de los 17 años. La interpretación debe tener en cuenta además el deterioro funcional, la presencia de dificultades en al menos dos ámbitos, su antigüedad a lo largo del desarrollo y el diagnóstico diferencial. La lista por sí sola no basta para establecer un diagnóstico.
La opinión de los profesionales
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Claridad y comprensión
—¿Las instrucciones y las preguntas del test son fáciles de entender para los pacientes?
Relevancia clínica
—¿El test evalúa realmente lo que pretende medir y es útil en un contexto clínico?
Fiabilidad percibida de los resultados
—¿Los resultados parecen fiables y coherentes en su interpretación?
Este instrumento de evaluación se añadirá a la plataforma dentro de unos 4 meses
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