Inventario de Tendencias Disfuncionales
Inventory of Dysfunctional Trends

TD-12

Inventario de Tendencias Disfuncionales (TD-12)

El TD-12 es un inventario de personalidad autoaplicado diseñado para identificar 12 tendencias disfuncionales que pueden alterar la adaptación profesional, la calidad de las relaciones laborales y el autocontrol conductual en contextos sensibles o exigentes. Lo utilizan principalmente psicólogos del trabajo y profesionales de la evaluación en selección de personal, preselección, análisis del riesgo conductual, coaching y desarrollo profesional. El instrumento no pretende establecer un diagnóstico psiquiátrico, sino identificar áreas de vulnerabilidad conductual que pueden traducirse, bajo estrés, en conductas desadaptativas, contraproducentes, poco éticas o difíciles de regular. Resulta especialmente pertinente para puestos de responsabilidad, funciones directivas y las llamadas profesiones sensibles, aunque sigue siendo utilizable en contextos más amplios de evaluación de la personalidad en el trabajo.

Número de preguntas
140 preguntas
Duración estimada
25 minutos
Idioma
Español
Nombre original
Inventory of Dysfunctional Trends
Población destinataria
Adultos
Autores
Jean-Pierre Rolland, Pierre Pichot (2007)

Corrección e interpretación

Las respuestas se agrupan en 12 escalas correspondientes a 12 tendencias disfuncionales. Las puntuaciones directas se convierten en puntuaciones T estandarizadas con una media de 50 y una desviación típica de 10 para situar a la persona respecto a los baremos. Cuanto más alta es la puntuación T, más marcada es la tendencia. Las puntuaciones en torno a 60 ya indican una desviación notable respecto a la media, mientras que las puntuaciones cercanas a 70 o superiores señalan una elevación fuerte que justifica un análisis en profundidad del riesgo conductual. La interpretación debe tener en cuenta el perfil global, las escalas más elevadas, el contexto del puesto y los indicadores de validez antes de extraer cualquier conclusión.

Uso

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La opinión de los profesionales

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  • Claridad y comprensión

    —

    ¿Las instrucciones y las preguntas del test son fáciles de entender para los pacientes?

  • Relevancia clínica

    —

    ¿El test evalúa realmente lo que pretende medir y es útil en un contexto clínico?

  • Fiabilidad percibida de los resultados

    —

    ¿Los resultados parecen fiables y coherentes en su interpretación?

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