Selbstbeurteilungsfragebogen zum Panik-Agoraphobie-Spektrum
Panic-Agoraphobic Spectrum Self-Report

PAS-SR

Selbstbeurteilungsfragebogen zum Panik-Agoraphobie-Spektrum (PAS-SR)

Der PAS-SR ist ein Selbstbeurteilungsfragebogen zur umfassenden Erfassung des Panik-Agoraphobie-Spektrums bei Erwachsenen. Er beschränkt sich nicht auf die kategorialen Kriterien der Panikstörung oder der Agoraphobie, sondern erfasst auch subklinische, atypische, temperamentbezogene und begleitende Erscheinungen über die gesamte Lebensspanne. Das Instrument ist nützlich für die klinische Erkennung von Angstdimensionen des Panik-Agoraphobie-Spektrums, für die Untersuchung von Komorbiditäten, insbesondere mit affektiven Störungen, und für eine Verfeinerung des Symptomprofils über eine strenge DSM-Diagnose hinaus. Er kann Psycholog:innen helfen, die Symptombelastung über die Lebensspanne objektiv einzuschätzen, das klinische Gespräch zu strukturieren und oft unterschätzte Vulnerabilitätsbereiche zu erkennen.

Anzahl der Fragen
114 Fragen
Geschätzte Dauer
20 Minuten
Sprache
Deutsch
Originalname
Panic-Agoraphobic Spectrum Self-Report
Zielgruppe
Erwachsene
Autor:innen
Giovanni B. Cassano, Ellen Frank, Katherine M. Shear, Paola Rucci (1999)
Kategorie
Panikstörung

Vorschau der 114 Fragen

Auswertung und Interpretation

Die Items werden in der Regel binär ausgewertet: 1 Punkt für jede Ja-Antwort und 0 für jede Nein-Antwort. Der Gesamtwert ist die Summe der Ja-Antworten; zusätzlich lassen sich Bereichswerte berechnen. Ein hoher Wert weist auf ein breiteres und ausgeprägteres Vorliegen von Merkmalen des Panik-Agoraphobie-Spektrums über die Lebensspanne hin. Die Interpretation ist dimensional: In der klinischen Routine gibt es keinen allgemein verwendeten diagnostischen Cut-off-Wert, und die Ergebnisse müssen mit dem klinischen Gespräch und dem psychopathologischen Kontext abgeglichen werden.

Die Meinung von Psycholog:innen

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    Sind die Instruktionen und Fragen des Tests für Patient:innen leicht verständlich?

  • Klinische Relevanz

    —

    Misst der Test, was er messen soll, und ist er im klinischen Kontext nützlich?

  • Wahrgenommene Zuverlässigkeit der Ergebnisse

    —

    Wirken die Ergebnisse zuverlässig und in ihrer Interpretation stimmig?

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