RPI
Échelle de résistance à l’influence des pairs (RPI)
Le RPI est une échelle d’autoévaluation brève conçue pour estimer dans quelle mesure une personne parvient à conserver ses opinions, ses choix et ses préférences face à l’influence de ses pairs. L’outil évalue une susceptibilité générale à la pression sociale plutôt qu’une simple propension aux conduites antisociales, ce qui le rend utile pour apprécier l’autonomie psychosociale à l’adolescence. Il est particulièrement utilisé en psychologie du développement, en prévention des conduites à risque, en recherche scolaire et universitaire, ainsi qu’en évaluation clinique de l’adolescent lorsque la dynamique de groupe, la conformité ou la prise de décision sont en jeu. Le format en paires d’énoncés opposés limite en partie les réponses trop stéréotypées et aide à situer le niveau relatif de résistance à l’influence des pairs.
- Nombre de questions
- 10 questions
- Durée estimée
- 5 minutes
- Langue
- Français
- Nom original
- Resistance to Peer Influence Scale
- Public cible
- Adolescents
- Auteurs
- Laurence Steinberg, Kathryn C. Monahan (2007)
Cotations & interprétations
Chaque item présente deux affirmations opposées. Le répondant choisit d’abord celle qui lui ressemble le plus, puis indique si cette description est plutôt vraie ou vraiment vraie pour lui. La cotation attribue 1 à 4 points par item, du niveau le plus faible au niveau le plus élevé de résistance à l’influence des pairs. Les items 2, 6 et 10 sont cotés en sens inverse. Le score global se calcule de préférence par la moyenne des 10 items, sur une amplitude de 1 à 4. Un total brut de 10 à 40 peut aussi être utilisé si le protocole retenu l’exige. Plus le score est élevé, plus la résistance à l’influence des pairs est importante. Il n’existe pas de seuil clinique universellement établi, donc l’interprétation se fait surtout de manière dimensionnelle, en comparaison avec le contexte d’évaluation, l’âge et les données normatives disponibles.
L'avis des psychologues
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Clarté et compréhension
—Est-ce que les instructions et les questions du test sont faciles à comprendre pour les patients ?
Pertinence clinique
—Le test évalue-t-il bien ce qu'il est censé mesurer et est-il utile dans un contexte clinique ?
Fiabilité perçue des résultats
—Les résultats semblent-ils fiables et cohérents dans leur interprétation ?
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